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Ressources pour les maîtres
et les parents


Sommaire : Sciences : Le monde animal et végétal

Liens :

    • Les ressources sciences (Sciences de la Vie et de la Terre)
    • proposées par le Centre Ressources de la circonscription de Palavas-les-Flots (34). Les thèmes abordés ici sont pour les cycles 2 et 3. Certains feront l'objet d'une mallette pédagogique accompagnée d'un dossier pédagogique (Les fossiles - La respiration - La digestion - Les 5 sens - Les élevages)


    • Taxonomie des animaux
    • - La taxonomie est la science des lois de la classification. La taxonomie des animaux est donc le classement des animaux en fonction de leur embranchement, de leur ordre, de leur famille, de leur genre et de leur espèce. Les pages suivantes vous présenteront cette taxonomie. Egalement sur ce site, des fiches d'identification des animaux.

    • Les sciences à l'école
    • - Lecture de paysage - Observer les oiseaux - Observer les végétaux - Culture in vitro de végétaux - Ecosystèmes aquatiques - Instructions Officielles - Sites Web commentés - Plus de 1 400 liens en sciences !


    • Univers Nature
    • : A portée de votre souris, toute la nature sur l'internet francophone. Plus de 2300 liens répertoriés : faune, flore, milieux naturels, environnement, écologie, protection de la nature, etc...

    • Sciences et Paysages
    • - "Pages-perso" scientifiques et culturelles, d'intérêt général (Nature, Paysages, Géologie...) pour tout public mais certaines concernant plus particulièrement l'Ouest de la France. (Écologie - Énigmes - Etymologie - Forêts et paysages - Géologie - Histoire des sciences - Nature et Botanique - Zoologie)


    • Fossiles et fossilisation
    • A l'intention des enseignants de cycle 3 et de collège, des informations pour l'enseignant, des propositions d'activités, un atlas photographique.


    • Classification 6°
    • - Ce logiciel est utilisable au cycle 3, en particulier au CM Il permet de classer les animaux (Les groupes auxquels peuvent arriver les élèves sont : Mammifères - Oiseaux - Amphibiens - Reptiles - Poissons - Myriapodes - Crustacés - Arachnides - Insectes - Mollusques - Annélides - Echinodermes - Cnidaires) et les végétaux (Les groupes auxquels peuvent arriver les élèves sont : Angiospermes - Gymnospermes - Fougères - Mousses - Algues - Lichens)

    • Classification des animaux
    • - "La grande diversité du monde animal a amené les scientifiques à établir des classifications complexes. Pour nous familiariser avec ces différentes classes, nous avons réalisé une classification simplifiée."



    • Cerambycidae de Guyane française
    • - Ce site perso représente plus de 400 photos de longicornes (cerambycidae)de Guyane française. Tout les taxons photographiés font partie de la collection personnelle de l'auteur et sont classés par sous-familles, tribus, genres et espèces. Un site qui devrait évoluer au fil des récoltes et qui demande à être visité sans modération.

    • L'encyclopédie multimédia des animaux
    • - Le but de ce projet est de construire une encyclopédie multimédia en réalisant des cartes d'identité d'animaux. Toutes les écoles (de la maternelle au cycle 3, françaises ou étrangères)peuvent t participer. Pour les écoles, ce projet permettra de travailler des compétences du B2i et de participer à une production collaborative, valorisée par sa publication sur internet.

    • Le site du Studio des 3 becs
    • qui propose des CD audio permettant de découvrir, reconnaître et distinguer les chants d'oiseaux de nos régions.



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